Srovnání diagnostických nástrojů pro detekci dyslexie u dětí a dospělých v České republice a v zahraničí

Autor

Lothar Filip Rudorfer, Karlova univerzita

Palčivá otázka

Jak je na tom Česká republika v kvalitě a dostupnosti kvalitních nástrojů pro diagnostiku dyslexie?

Abstrakt

Obsahem, hlavním předmětem a cílem této přehledové studie je výzkumné šetření a rešerše v současnosti dostupných diagnostických testových nástrojů pro včasnou detekci výrazných kognitivních deficitů u dětí ohrožených ranými, či již pokročilými příznaky dyslexie v České republice a ve světě. Podrobná analýza dostupných testovacích nástrojů umožní lepší přehled o porovnání a případnou absenci testových baterií a jejich recenzí, standardizace, případně omezení použití. Prezentované výsledky poukazují na fakt, že v době krize, která je aktuálně vyvolána šířením viru SARS-CoV-2 je potřeba brát zřetel na možnosti a úskalí diagnostiky prevence, intervencí a terapie tak, aby nebyla limitována práce s těmito kteří spadají do rizikových skupin.