Retrospektivní měření změny: Příklad metody Q-PC v psychoterapeutickém kontextu

Tomáš Řiháček

Agent Scion: Tvorba high-stakes testů pomocí agentního AI softwaru

Ondřej Hrubeš

Bezobsahový súhlas (acquiescence) v psychologickom meraní: konzistentnosť naprieč doménami, časová stabilita a koreláty

Peter Halama, Patrik Havan, Michal Kohút

Jaké faktory stojí za genderovými rozdíly ve výsledcích v testu Obecných studijních předpokladů?

Lenka Fiřtová

Písemné přijímací zkoušky jako psychometrický proces: případová studie z FF UPOL

Daniel Dostál

BACH: Testy školních dovedností

Sekce: Testy školních dovedností

Jiřina Bednářová, Hynek Cígler, Michal Jabůrek

BACH: Struktura a základní principy

Sekce: Testy školních dovedností

Michal Jabůrek, Jiřina Bednářová, Hynek Cígler

BACH: Psychometrické parametry

Sekce: Testy školních dovedností

Hynek Cígler, Jiřina Bednářová, Michal Jabůrek

M-skóre. Představení nového, inovativního skóru pro rychlostní testy

Hynek Cígler

High-stakes testování pod veřejným dohledem: Veřejná oponentura v rámci Scio Národních srovnávacích zkoušek

Barbora Luňáková

Vývoj krátkých verzí dotazníku DOVYKO I

Michaela Hájková, Filip Smolík, Nikola Paillereau

ePsycholog: Vývoj a psychometrické vlastnosti nového online screeningového nástroje pro děti

Adam Ťápal, Hynek Cígler, Michal Jabůrek

Dynamická diagnostika v poradenství: příklady dobré praxe

Aneta Baborová, Gabriela Málková

Spojité normování s poststratifikací v iSophi 5-7 v2

Jiří Štipl, Simona Pekárková, Martina Švandová

iSophi 5-7 V2: komplexní pedagogická diagnostika školní připravenosti

Martina Švandová, Simona Pekárková, Jiří Štipl

BANT 1.0: krátký adaptivní neverbální screening kognitivního vývoje dětí ve věku 4-7 let

Simona Pekárková, Martina Švandová, Jiří Štipl